Ushbu ish boshlang'ich sinf o'quvchilarining ijtimoiy-emosional kompetensiyalarining nazariy asoslari, mazmuni va rivojlantirish yo'llarini o'rganadi. Unda o'z-o'zini anglash, psixologik xususiyatlar va ta'lim-tarbiyada integratsiyalashgan yondashuvlar ko'rib chiqiladi