Ushbu dissertatsiya ishi multimodal yondashuv asosida talabalarning fuqarolik-huquqiy madaniyatini rivojlantirish metodikasini o'rganadi. Ta'lim tizimida nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog'lash va talabalarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan