Ushbu mustaqil ish VII asrdan IX asrgacha bo'lgan davrda maktab tarbiyasi va pedagogik fikr taraqqiyotini o'rganadi. Ijtimoiy-siyosiy va tarixiy kontekst, ta'lim muassasalari, pedagogik fikrlar, o'quv dasturi va ta'limning madaniy-milliy hamda diniy ta'siri tahlil qilinadi