KIRISH ..................................................................................................................I.BOB. MAVZUGA OID ADABIYOTLAR TAHLILI......................................1.1. Badminton o‘yinining kelib chiqishi tarixi........................................................1.2. O‘zbekistonda badminton o‘yinining rivojlanishi.............................................1.3. Badminton texnikasi asoslari va uning tasnifi...................................................1.4. Badminton o‘yini taktikasini o‘rgatish..............................................................Birinchi bob bo‘yicha xulosa...................................................................................II.BOB. TADQIQOTNING MAQSADI, VAZIFALARI, USLUBLARI VA TASHKIL ETILISHI................................................................................................2.1. Tadqiqot maqsadi..............................................................................................2.2. Tadqiqot vazifalari............................................................................................2.3. Tadqiqotning uslublari......................................................................................2.4. Tadqiqotning o‘tkazilishi..................................................................................Ikkinchi bob bo‘yicha xulosa...................................................................................III.BOB. BADMINTONCHILAR TEZKORLIK-KUCH TAYYORGARLI-GINI METODIKASI SAMARADORLIGINI EKSPERIMENTAL TEKSHIRISH............................................................................................................3.1. Tayyorgarlik jarayonini boshqarish va jismoniy sifatlarni testlar yordamida baholash masalalari......................................................................................................3.2. Pedagogik tadqiqot davridagi o‘quv-mashg‘ulotning tarkibi............................3.2. Pedagogik tadqiqotning natijalari......................................................................