МУНДАРИЖАсаҳ.КИРИШ31-БОБ. АДАБИЁТЛАР ТАҲЛИЛИ.81.1. Енгил атлетика мусобақа ва ўқув-тренировка жараёниникомпьютерлаштириш муаммоларининг юзага келиши.81.2. Енгил атлетикачиларнинг жисмоний тайёргарлиги умумий асослари.121.3. Енгил атлетикачининг жисмоний тайёргарлигининг илмий-услубийтомонлари.142-БОБ. ТАДҚИҚОТ МАҚСАДИ, ВАЗИФАЛАРИ, УСУЛЛАРИ ВАТАШКИЛ ЭТИЛИШИ.172.1. Тадқиқотнинг мақсадива вазифалари.172.2. Илмий-услубий адабиётларни ўрганиш ва таҳлилқилиш.172.3. Педагогик кузатиш.172.4. Тадқиқот услублари ва уни ташкилэтиш.182.5. “Енгил атлетика” компьютер дастури.182.6. Тажрибани ташкилқилиш.193-БОБ. ЕНГИЛ АТЛЕТИКАЧИЛАРНИ ТАЙЁРЛАШ ЖАРАЁНИДАЗАМОНАВИЙ АХБОРОТТЕХНОЛОГИЯЛАРИ.203.1. Таълим-тарбия жараёнида ахборот – коммуникация технологиялариданфойдаланишнинг самараси203.2. Енгил атлетика тренировка жараёнини бошқаришдакомпьютерлаштиришнинг замонавий ҳолатива компьютер дастурларидан амалий фойдаланиш. 283.3. Енгил атлетика машғулотларини ўтказишда ахбороттехнологиялариданфойдаланиш.303.4. “Енгил атлетика” дастуридан фойдаланиб енгилатлетикачиларнингжисмоний тайёргарлигини аниқлаш.36ХУЛОСА.42ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР.44