MUNDARIJA KIRISH………………………………….………………………………………..3I BOB. ASHULA JANRI VOSITASIDA BO’LAJAK MUSIQA O’QITUVCHILARINI METODIK TAYYORLASHNING NAZARIY ASOSLARI 1.1.Ashula janri va uning paydo bo’lish shart -sharoitlari…..……………...91.2.Ashula janrining rivojlanish davrlari………………………………..….151.3. Bastakorlik ijodi tarixi…………………………………………………21I bob bo’yicha xulosa………………………………………………………29II BOB. ASHULA JANRI VOSITASIDA BO’LAJAK MUSIQA O’QITUVCHILARNI METODIK TAYYORLASH USUL VA TEXNOLOGIYALARI2.1.Bo’lajak musiqa o’qituvchilarini metodik tayyorlashda ashula janri bilan tanishtirish usullari………………………………………………………....302.2. Bo’lajak musiqa o’qituvchilariga ashula o’rgatishda innovatsion usullar,vositalar va metodlardan foydalanish yo’llari……………………..382.3.Bo’lajak musiqa o’qituvchilariga ashula janrini o’rgatishda repertuar tanlash muamosi………………………………………………………...….47II bob bo’yicha xulosa……………………………………………………...55III BOB. ASHULA JANRI VOSITASIDA BO’LAJAK MUSIQA O’QITUVCHILARNI METODIK TAYYORLASHNING TAJRIBA-SINOV ISHLARI3.1. Ashula janri vositasida bo’lajak musiqa o’qituvchilarini metodik tayyorlash usullariga yo’naltirilgan tajriba- sinov ishlarini tashkil etishning usullari……………………………………………………………………...563.2. Ashula janri vositasida bo’lajak musiqa o’qituvchilarini metodik tayyorlash usullari bo’yicha olib borilgan tajriba- sinov ishlari natijalari………………………………………………………………….…653.3. III bob bo’yicha xulosa………………………………………………..76XULOSA VA TAKLIFLAR……………………………………………………78FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………………..81ILOVALAR……………………………………………………………………...86