MUNDARIJA:KIRISH………………………………………………………………………..3I.BOB.MAKTABGACHA TA’LIMDA FAOLIYAT MARKAZLARI KONSEPSIYASINING NAZARIY-METODIK ASOSLARI1.1.Ta’lim jarayonini tashkil etishda innovatsion texnologiyalar tushunchasi va ularning tasnifi………………………………………………...51.2.Innovatsion texnologiyalar: turlari, xususiyatlari va o‘ziga xos jihatlari……………………………………………………………..91.3.Maktabgacha ta’limda qo‘llaniladigan innovatsion texnologiyalarning ilmiy asoslari………………………………………………………………….24II.BOB.FAOLIYAT MARKAZLARI FAOLIYATIDA ZAMONAVIY INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING INTEGRATSIYASI2.1.Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida innovatsion yondashuvlarning samaradorligini baholash………………………………….322.2.Bolalar kompetensiyalarini rivojlantirishda innovatsion metodlarning o‘rni……………………………………………………………..412.3.Innovatsion texnologiyalardan foydalanishda tarbiyachilar salohiyatini oshirish muammolari va yechimlari…………………………………………..50III.BOB.EKSPERIMENTAL ISHLAR NATIJASIDA ANIQLANGAN INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING SAMARADORLIGI TAHLILI VA TAVSIYALAR3.1.Innovatsion texnologiyalar yordamida ta'lim sifatini oshirish imkoniyatlari…………………………………………………………533.2.Maktabgacha ta'lim tashkilotlari faoliyat markazlarida innovatsion texnologiyalarni joriy etishning tashkiliy va uslubiy asoslari………………...593.3.Innovatsion faoliyatni monitoring qilish va baholash mexanizmlari………………………………………………………..67XULOSA……………………………………………………………………..80FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……………………………………82