Введение………………………………………………………………………...…3Глава 1. Теоретические аспекты обучения осознанному чтению…………...41.1. Понятие осознанного чтения и его значение……………………………...41.2. Особенности формирования навыков чтения у младших школьников…..71.3. Методики и подходы к развитию осознанного чтения…………………...12Глава 2. Практическая реализация обучения осознанному чтению в начальных классах………………………………………………………………182.1. Анализ существующих программ и пособий……………………………..182.2. Разработка и проведение уроков с элементами осознанного чтения….21Заключение………………………………………………………………………25Список литературы……………………………………………………………..26