MUNDARIJA:Kirish…………………………………………………..…………………………..51-bob. Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashning nazariy asoslari ………….…191.1. Ta’lim jarayonidagi integratsiyalashning ilmiy-nazariy jihatlari.……………191.2 Boshlang’ich sinflarda fanlarni o’zaro integratsiyalashning o’ziga xos xususiyatlari …………………………………………………………291.3. Boshlang’ich ta’lim dasturidagi fanlarning integratsiyalashuv imkoniyatlari………………………………………………………………..41II-bob. O’qish va odobnoma darslarini integratsiyalash orqali dars samaradorligini oshirish usullari ……………………………………….…...572.1. Boshlang’ich sinf o’qish va odobnoma darslari mazmuni va o’zaro integratsiyalashuv imkoniyatlari.,,,,,,,,,,,,,,…….,,……………….……572.2. 1-sinf o’qish va odobnoma darslarini integratsiyalash usullari …...................67 2.3.Integratsiyalashgan o’qish va odobnoma darslarini samarali tashkil etish usullari …………………………………………………………74Tajriba-sinov ishlari……………………………………………………........…..84Xulosa va tavsiyalar……………………………………………………..........…88Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………........90