Unli tovushlarni o‘rganish jarayonida o‘quvchilarda imloviy savodxonlikni shakllantirish.RejaKirish………………………………………………………………………I bob. Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlarning xususiyatlari bilan tanishtirish…………………………………………………………………1.1. Unli tovushlar va ularning imlodagi ahamiyati va ularning yozuvda ifodalanishi………………………………………………………………..1.2. Bo’g’in ustida ishlash va unli tovushlar……………………………II bob. Maktab yoshidagi o’quvchilarda imlo savodxonligini va xatosiz o’qish ko’nikmalarini rivojlantirish……………………………………………2.1. Bolalarning savod o'rgatishga tayyorgarligini o'rganish……………..2.2. Savod o'rgatish jarayoni………………………………………………2.3 “Unli tovushlar” dars ishlanma …………………………………….III BOB. Boshlang’ich sinf yoshidagi o’quvchilarida kuzatish va tajriba sinov ishlarining samaradorligi 3.1 Boshlang’ich sinf maktablarida olib borilgan tajriba-sinov ishlarining tahlili…III.Xulosa. ………………………………………………………………..IV.Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………….