Boshlang‘ich sinflarda arifmetik amallarni o‘rgatish jarayoni yosh bolalarning psixologik va idrok qilish qobiliyatlarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi. Bu bosqichda quyidagi xususiyatlarga e’tibor qaratiladi: Tushunchalarni shakllantirish: Matematik tushunchalar bolalarga hayotiy misollar orqali tushuntiriladi. Masalan, qo‘shish va ayirishni mevalar yoki o‘yinchoqlar bilan ko‘rsatib berish. Amallarni bosqichma-bosqich o‘rgatish: Qo‘shish va ayirish tushunchalari birinchi navbatda og‘zaki, keyin yozma ravishda o‘rgatiladi. Dastlab oddiy masalalar, keyin esa murakkab misollar kiritiladi.