REJA:KIRISHI BOB. Davlat ta’lim standarti tushunchasi va uning nazariy asoslari1.1. Davlat ta’lim standartining pedagogik va huquqiy mohiyati1.2. Ta’lim standartlari taraqqiyotining tarixiy bosqichlari (O‘zbekistonda va jahontajribasida)1.3. Boshlang‘ich ta’limning maqsadi va vazifalari kontekstida DTSning o‘rniII BOB. Boshlang‘ich ta’limda davlat ta’lim standartining mazmuni va tuzilishi2.1. Boshlang‘ich ta’lim fanlari bo‘yicha bilim, ko‘nikma va kompetensiyalar talabi2.2. Ta’limning metodologik asoslari: kompetensiyaviy, faoliyatga yo‘naltirilgan vaintegrativ yondashuvlar2.3. O‘quv yuklamasi, taqvimiy-reja va baholash mezonlari tizimiIII BOB. Davlat ta’lim standartining amaliyotda qo‘llanilishi va takomillashtirishistiqbollari3.1. DTS asosida o‘qituvchilar faoliyatini rejalashtirish va baholash mexanizmlari3.2. O‘quvchilarning rivojlanish dinamikasini DTS asosida monitoring qilish3.3. DTSning amaliyotdagi muammolari va ularni bartaraf etish yo‘llariXULOSAFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR