Ushbu ishda eng qadimgi davrlardan XVII asrgacha bo‘lgan ta’lim-tarbiya tizimi va pedagogik fikrlar rivoji yoritilgan. Qadimgi Sharq va G‘arb mutafakkirlarining ta’limga oid qarashlari, ularning pedagogik g‘oyalari hamda tarbiya usullari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘rta asrlarda ta’lim tizimining shakllanishi, maktab va madrasalarning o‘rni hamda ilm-fan rivojiga qo‘shgan hissasi ko‘rib chiqilgan. Ushbu ish pedagogika tarixini o‘rganishda muhim manba bo‘lib xizmat qiladi.