KIRISH 3 I-BOB. TARBIYASI QIYINLIK O’SMIRLAR IJTIMOIY-PEDAGOGIKMUAMMO SIFATIDA 8 1.1 “Tarbiyasi qiyinlik” bolalar shaxsi shakllanishining omillari 8 1.2 “Tarbiyasi qiyinlik” bolalarning psixologik rivojlanishinime’yorlashtirishga yo’naltirilgan maxsus tadbirlar 15 II-BOB. “TARBIYASI QIYINLIK” BOLALAR - PEDAGOGIK JIHATDANQAROVSIZ QOLDIRILGAN BOLALAR. 19 2.1. “Tarbiyasi qiyinlik” bolalar xulq-atvorini to’g’irlashning psixologikmasalalari 19 2.2. “Tarbiyasi og’ir o’smirlar” bilan ish olib borishda ijtimoiy pedagogiko’rni 28 XULOSA 36 FOYDALANILGAN ABIYOTLAR 39