Ushbu ish XII-XIX asrlarning birinchi yarmida O'rta Osiyoda ta'lim tizimi, maktab va madrasalar, o'quv jarayoni mazmuni, o'qitish usullari, adabiyotlar hamda sharq mutafakkirlarining ta'lim-tarbiya masalalariga oid qarashlari va pedagogik fikrning rivojlanishini o'rganadi