Maktabdagi (Northwood boshlangʻich) ijtimoiy izolyatsiya hissiy qiyinchiliklarni kuchaytirdi, natijada xavotirga tushdi; qoʻshimcha mashgʻulotlarga (sport, sanʼat) cheklangan kirish rivojlanishni yanada chekladi; Chikagoda kognitiv-xulq terapiyasi (12 sessiya, 12 yosh) moslashuv mexanizmlarini yaxshilashga yordam berdi, lekin oilaviy munosabatlar murakkab boʻlib qoldi, bu uzoq muddatli prognozga taʼsir qildi. Aqliy rivojlanishi sust, standart testlarda (WISC-IV) o'rtachadan past natija ko'rsatdi, bu o'rganish qiyinchiliklarini ko'rsatadi; hissiy portlashlar (haftasiga 2-3 marta) yashirin travmani taxmin qiladi; 10 yoshida oilaviy terapiya (8 sessiya) ota-onalarning qarshiligi tufayli m