Ta’lim mussasalarda maqsad qo‘yish va ehtiyojlarni balolash boshqaruvining asosiy funksiyasi sifatida
Mahsulot tavsifi
MundarijaKirish………………………………………………………………………………3I BOB Boshqaruv tushunchasining mazmuni va mohiyati. Boshqaruv funktsiyalari…………………………………………………………………..…...61.1 Boshqaruv tushunchasining mazmuni va mohiyati……………………….........61.2 Boshqarishning ijtimoiy-psixologik funktsiyalari……………………......…...16I BOB yuzasidan xulosa……..…………………………………………………28II BOB Ta’lim muassasasini boshqarish tamoyillari………..……..…..……...292.1 Ta’lim muassasasini boshqarishning pedagogik- psixologik asoslari......….....292.2 Ta’lim tizimini boshqarishning ilmiy asoslari va strategiyasi.………………..36II BOB yuzasidan xulosa…..……………………………………………………43Xulosa…………………………………………………………………………….44Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………46Ilovalar……………………………………………………………………………47
Teglar
Ta’lim mussasalarda maqsad qo‘yish va ehtiyojlarni balolash boshqaruvining asosiy funksiyasi sifatida
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