Формирование орфографической грамотности у младших школьниковСОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….........................3ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ1.1. Лингвистические основы орфографии и их значение в начальном. обучении .....................................................................................................61.2. Психолого-педагогические особенности усвоения орфографических норм младшими школьниками ..........................101.3. Анализ современных подходов к формированию орфографической грамотности в начальной школе.......................15ГЛАВА II. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ2.1. Приемы и методы обучения орфографии на уроках русского языка в начальной школе ........................................................... .........212.2. Внеклассная работа как средство повышения орфографической грамотности младших школьников ...................................................272.3. Анализ эффективности применения методик на практике (из опыта работы учителей)........................................................................32 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................38СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ......................................42