Ushbu taqdimot kichik maktab yoshidagi bolalarda o'yin faoliyatining o'qish faoliyatiga aylanishining nazariy asoslari, rivojlanish xususiyatlari va psixologik jihatlarini o'rganadi. Vygotskiy va Piaget nazariyalariga asoslanib, boshqariladigan o'yin, rolli o'yinlar va muammoli vazifalar kabi pedagogik prinsiplar va metodlar muhokama qilinadi.