Ushbu taqdimotda o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi muloqotda odob-axloq qoidalari, odoblilik strategiyalari hamda ularning o‘quv jarayoniga ta'siri o‘rganilgan. Brown va Levinsonning odoblilik nazariyasi asosida olib borilgan tadqiqot natijalari sinfdagi yuz-yoza saqlash va yo‘qotish harakatlari, shuningdek, samarali o‘qitish va talabalar bilan ijobiy muloqot o‘rnatishda odoblilikning o‘rni ko‘rsatildi. Taqdimot chet tillarni o‘qitishda o‘qituvchi-tələbalar munosabatlarini yaxshilash va kommunikativ mahoratni rivojlantirishga yordam beradi.