Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatiga oid qarashlari va xorijiy tajribalar asosida bo'lajak o'qituvchilarni tayyorlash. Ibn Sino tarbiyada bosqichma-bosqichlik va bolalar ruhiyatini inobatga olishni tavsiya etgan. Abu Nasr Forobiy o'qituvchining barkamolligi va jamiyatdagi o'rnini ta'kidlagan