Интегративное обучение возникло в середине XX века как часть реформ в образовании, направленных на повышение эффективности обучения. Первоначально концепция развивалась в США и Канаде в 1960-х годах. Она объединяет содержание разных дисциплин, способствуя целостному восприятию знаний