Ushbu taqdimotda ta’lim muassasalarida psixologik xizmatni tashkil etishda antropologik yondashuv asoslari ko‘rib chiqilgan. Boshlang‘ich ta’lim tizimida psixologik xizmat muammolari, umumta’lim maktablarida psixologik xizmat tadbiq etilishining natijalari, shuningdek psixolog faoliyati va maktabgacha tarbiya vazifalari tahlil qilingan. Ishda psixologik xizmatning ta’limdagi dolzarbligi va uning o‘quvchilar shaхsiyati hamda ijtimoiy taraqqiyotdagi o‘rni ta’kidlangan. Shuningdek, psiхologik testlar, baholashning psiхologik mezonlari, maktab va oila hamkorligi, o‘quvchilarning individual ruhiy va intellektual imkoniyatlarini hisobga olishning ahamiyati yoritilgan.